科學實驗在有些人眼中就是耽誤學習會讓人花很多的時間做了無用的事情，但是事實真的是這樣嗎?那科學實驗能給孩子們帶來什么呢?

科學實驗課程可以說是在孩子的培訓成長中很常見的一個課程了，科學實驗其實是大家在上課時比較感興趣的了，因為科學很神奇，它表現(xiàn)出來的現(xiàn)象會讓人大吃一驚，而孩子對于未知的事物總是充滿了好奇，他們就會在實驗的過程中吸收科學知識，那么今天就來告訴大家要怎樣才能上好科學實驗課。

傳統(tǒng)的課堂是圍繞粉筆、黑板、教師之間進行的，教師單憑一支粉筆，一本教科書以及教師自己的思路進行授課，學生只是被動的接受知識，沒有進行主動地思考，這就往往形成教師講課很吃力，學生注意力不集中，使得教學效率明顯的下降，教學只停留在模仿以及死記硬背的階段。

3-4歲的幼兒對周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長的?西瓜內(nèi)為什么有色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內(nèi)的小黑點是什么?面對幼兒如此多的問題,怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足

( 1)幼兒自由的玩自己帶來的玩具。( 2 )請幼兒說說玩的是什么玩具,怎么玩的。